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【云兴】分析反思教学质量 做精做细做实教研——云兴小学语文学科期中教学质量分析会
2017年11月29日 08:17 马慕菡 点击:[]

教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。为了深入贯彻“学讲计划”精神,进一步做好“提效减负”,提高教学质量,办好人民满意教育。在教学常规工作期中考试结束后,云兴小学分学科进行期中质量分析会。

1129日,教导处组织学校全体语文教师,深入反思教学工作中取得的成绩以及制约提高教学质量的瓶颈问题,寻求构建高效课堂的有效策略,为接下来务实、高效的提高教学质量做好充分的准备。

   分析会上,首先由各年级组分别针对期中检测中的具体情况,运用大量有说服力的数据,从整体情况分析、试卷情况、存在问题及整改措施四个方面进行了务实、中肯、深入地分析和阐述。力求通过结果反思过程,使每位教师对自己所任教学科的现状有一个更深入、更全面的认识,找出薄弱环节,探究原因,查漏补缺,扶优补差。通过反思激活广大教师的教学智慧,倡导积极探索教材内容的崭新表达方式,构建师生互动机制及学生学习方式的最优化,最终达到全面提升教学质量的目的。

   最后,陈校长结合我校实际情况,提出四点建议:扶优补困抓短板,因材施教定标准,严谨教学上好课,精心备课保质量。即统一认识,明确要求;立足学段,明确任务;掌握生情,明确做法;及时自检,明确成效。全体教师进一步明确了“教学五认真”要求,即备课要“深”,上课要“实”,批改要“细”,评价要“全”,辅导要“勤”,研讨要“精”,注重课前研究和课后反思。以提效减负为目标,以规范教育教学过程为抓手,抓住课堂这一共振场,做到“精”、“细”、“实”,追求“有本、有人、有效的课堂”,努力锻造特色、丰厚、持久课堂文化。

这次深化教学质量分析会的召开,在全体教师中积极营造了“事事围绕教育教学,人人关注教学质量”的良好氛围,对于促进教师不断改进教学方式,提高教育教学质量起到了良好的推动作用。同时,也端正了教师的教育思想,明确了工作方向和目标。我们深信,每一位云兴的教师都会在今后的教学工作中去身体力行“挑战优秀、追求卓越”的誓言,共同构建更多有效的课堂,让学生在有效的教学中,获得更大的成长!

 

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